เรียงความการศึกษาเชิงวิชาชีพหรืออาชีพ (720 คำ) |

ข้อบ่งชี้ในการเขียนการศึกษาเชิงวิชาชีพหรืออาชีพ

  • บทนำ
  • อาชีวศึกษาคืออะไร
  • การศึกษาที่ไร้จุดมุ่งหมาย
  • ความสำคัญของการอาชีวศึกษา
  • การศึกษาทวิภาคีและอาชีวศึกษา
  • การประเมินผลการอาชีวศึกษา
  • การขยายการอาชีวศึกษา
  • สรุป

เรียงความเกี่ยวกับการศึกษาเชิงวิชาชีพหรืออาชีพ

บทนำ:

ทุกคนต้องการที่จะมีส่วนร่วมกับงานที่มีเกียรติโดยการใช้ชีวิตนักเรียนให้สำเร็จ เขาต้องการใช้ความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาเพื่อการดำรงชีวิตของเขา มนุษย์ทุกคนต้องได้รับการศึกษาที่เหมาะสมเพื่อการดำรงชีวิต แต่การทำมาหากินไม่ใช่จุดประสงค์เดียวของการศึกษา มีความเชื่อมโยงกันระหว่างการศึกษาว่าคนจะเลือกอาชีพหรืออาชีพอะไร จำเป็นต้องมีการเตรียมการล่วงหน้าไม่ว่าจะเป็นการดำรงชีวิตหรือทุนการศึกษาอะไรก็ตาม การศึกษาระดับปวช. เป็นการนำเสนอการศึกษาก่อนหน้านี้ของเขา

อาชีวศึกษาคืออะไร:

คำว่าทุนหมายความว่างานหรืออาชีพเพื่อเลี้ยงชีพ กล่าวถึงอาชีวศึกษาในประเทศของเรา
สอนการศึกษาด้านเทคนิคทั่วไป อาชีวศึกษา ได้แก่ วิศวกรรมไฟฟ้าการซ่อมรถยนต์การขับรถการตัดเย็บช่างไม้การเย็บเล่มการพิมพ์ดีดและการศึกษาชวเลข นักเรียนไม่จำเป็นต้องได้รับการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเพื่อศึกษาเรื่องนี้ ใครก็ตามที่เรียนตั้งแต่ชั้นเก้า – สิบถึงสิบสองสามารถเข้าเรียนสายอาชีพได้อย่างง่ายดาย ในการศึกษานี้เช่นเดียวกับที่แต่ละคนสามารถมุ่งเน้นไปที่อาชีพได้ก็มีโอกาสที่จะทำประโยชน์ให้กับประเทศได้เช่นกัน จากจิตสำนึกสมัยใหม่คิดว่าการศึกษาไม่มีประโยชน์หากไม่เอื้อต่อการจัดตั้งตนเอง การตัดสินจากมุมมองนั้นอาชีวศึกษาจะต้องได้รับการประเมินก่อน

การศึกษาที่ไร้จุดมุ่งหมาย:

ระบบการศึกษาแบบเดิมของประเทศเราไม่ใช่ระบบการศึกษาที่มุ่งเน้นการทำงาน ยกเว้นเรามีระบบการศึกษาที่เรียกว่าระบบการศึกษาทางเทคนิคซึ่งไม่ใช่ภาพรวมการศึกษาของประเทศ ครูที่เก่งกว่าเพราะไม่ได้เรียนสายอาชีพอาจต้องไปเป็นทหารซึ่งหมอเขาอาจจะเป็นทนายความ หลังจากได้รับการศึกษาอย่างไร้จุดหมายขั้นแรกจะมีเพียงงานรวบรวมใบรับรองเท่านั้นจากนั้นสิ่งเดียวที่เขาจะได้รับคือทุนการศึกษาหรืออาชีพของเขา ส่งผลให้ประเทศชาติไม่ได้รับกำลังคนระดับมืออาชีพที่มีทักษะ แต่ถ้าผู้คนสามารถรับทุนได้ตามความประสงค์หรือความสามารถประเทศนั้นก็เต็มไปด้วยแรงงานที่มีทักษะ และเป็นไปได้ที่เราจะได้ประเทศที่มีเมตตากรุณา

ความสำคัญของอาชีวศึกษา:

ตามประเทศของเราความต้องการการศึกษาระดับอาชีวศึกษาในประเทศกำลังพัฒนามีสูงกว่ามาก การเรียนสายอาชีพหรือเทคนิคอาจเป็นมนต์สำคัญในการลดการว่างงานการเรียนสายอาชีพจำเป็นต้องมีทักษะในด้านการเกษตรงานไม้ไผ่และอ้อยงานพลาสติกการทอผ้าการทำเครื่องจักรขนาดเล็กเป็นต้น การได้รับการศึกษาระดับอาชีวศึกษาจะช่วยให้บุคคลสามารถออกจากการว่างงานได้โดยใช้เงินทุนเพียงเล็กน้อย เขาสามารถรับงานในโรงงานใดก็ได้ ดังนั้นการศึกษานี้จึงมีความสำคัญมากกว่าในการพัฒนาตนเองและขจัดปัญหาการว่างงาน

การศึกษาทวิภาคีและอาชีวศึกษา:

กิจกรรมการศึกษาอเนกประสงค์เป็นที่แพร่หลายในการจัดการศึกษาของประเทศของเรา อาจเกิดคำถามว่า
ถ้าอาชีวศึกษาให้ความสำคัญมากนักศิลปะจะเป็นกำลังคนหลักของประเทศเท่านั้นหรือ? ในความเป็นจริงคำตอบของคำถามนี้คือที่มาของการศึกษาสองทางหรือการศึกษาหลายแง่มุม สติปัญญาและความคิดของนักเรียนคนหนึ่งแตกต่างจากนักเรียนคนอื่น ลูกศิษย์นั้นในแง่ของความดีความชอบ
ตำแหน่งนี้อยู่ในระดับต่ำมากสำหรับเขาที่จะเข้าใจวิทยาศาสตร์อวกาศหรือมหาสมุทรศาสตร์ ในทำนองเดียวกันนักเรียนที่มีความสามารถและมีความสนใจอย่างมากในวิชาฟิสิกส์สามารถเข้ามาเป็นช่างไม้ได้ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมในประเทศของเราจึงมีโอกาสที่จะถอดบทเรียนตามความเหมาะสมและความดีความชอบ คนที่มีบุญน้อยต้องมีชีวิตอยู่พวกเขาต้องการการกระทำพวกเขาต้องการความมั่นคงในงาน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับบางคนที่จะหาเลี้ยงชีพด้วยการทำให้ตัวเองมีความเชี่ยวชาญในการศึกษาสายอาชีพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ประเด็นทางเศรษฐกิจยังไม่สำคัญในการศึกษา การได้รับการศึกษาระดับสูงไม่ใช่เรื่องง่ายหากไม่มีเงิน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่น่าภาคภูมิใจไม่น้อยที่ได้มีกำลังคนที่มีทักษะเพื่อประเทศและประเทศชาติด้วยการเรียนสายอาชีพด้วยต้นทุนที่ไม่สูงนัก

การประเมินอาชีวศึกษา:

ผ่านการศึกษาระดับอาชีวศึกษานักเรียนไม่เพียงได้รับประสบการณ์จากด้านพระคัมภีร์เท่านั้น ในทางตรงกันข้ามเขามีโอกาสที่จะได้รับทักษะในเรื่องการปฏิบัติเช่นกัน มีความต้องการกำลังคนที่มีทักษะในการปฏิบัติงานจริงในอุตสาหกรรมภายในประเทศเป็นอย่างมาก ด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่ต้องคิดเกี่ยวกับการทำงานด้วยตนเอง นอกจากนี้ยังมีความต้องการกำลังคนที่มีทักษะและความรู้ทางเทคนิคนอกประเทศเป็นจำนวนมาก เงินเดือนของช่างไฟฟ้าธรรมดาในโลกที่พัฒนาแล้วก็น่าพอใจเช่นกัน ด้วยการส่งกำลังคนที่มีทักษะไปต่างประเทศทำให้ประเทศได้รับการส่งเงินจำนวนมากในปัจจุบันเนื่องจากในความเป็นจริงแล้วการศึกษาระดับอาชีวศึกษาหรือเทคนิคกำลังได้รับการประเมินอย่างเหมาะสมนอกประเทศ

การขยายการอาชีวศึกษา:

การขยายการอาชีวศึกษาเป็นสิ่งที่จำเป็นโดยคำนึงถึงความเป็นจริงของอายุ ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษามีความจำเป็นต้องสอนอุตสาหกรรมกระท่อมและงานหัตถกรรมเพื่อให้นักเรียนสามารถหาทางประกอบอาชีพอิสระในทุนการศึกษาหนึ่งต่อไป ปัจจุบันมีระบบบทเรียนที่ จำกัด สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา แต่ยังไม่เป็นที่น่าพอใจจำเป็นต้องขยายสถาบันอาชีวศึกษาต่างๆ ได้แก่ วิทยาลัยกะรุวิทยาลัยเทคนิคและวิทยาลัยพณิชยการ ด้วยความต้องการ เพื่อพัฒนาทักษะทางวิชาชีพของกำลังคนที่ไม่มีทักษะในการทำงานในโรงงานโดยการฝึกอบรมในการฝึกอบรมที่ทันสมัย

สรุป:

ตามที่บังกลาเทศในประเทศที่มีประชากรหนาแน่นการศึกษาระดับอาชีวศึกษาจำเป็นต้องให้ความสำคัญสูงสุด ไม่มีทางเลือกอื่นในการส่งเสริมการศึกษาสายอาชีพหรือเทคนิคในการขจัดปัญหาการว่างงานและสร้างรัฐสวัสดิการ